Chiều ngày 16/4/2026, tại tầng 2 Nhà H và phòng 307 Nhà E, Hội nghị Nghiên cứu Khoa học Sinh viên Khoa Tâm lý học năm học 2025 – 2026 đã diễn ra thành công, ghi dấu hành trình làm việc nghiêm túc, bền bỉ của các bạn sinh viên trong suốt thời gian qua.
Từ nhiều đề tài được triển khai công phu, Hội đồng NCKH đã lựa chọn 14 đề tài xuất sắc đạt giải, thể hiện rõ nét năng lực nghiên cứu, tư duy khoa học và sự quan tâm tới các vấn đề tâm lý - xã hội đương đại của sinh viên.
Tại hội nghị, các nhóm đã mang đến những phần trình bày chỉn chu, mạch lạc, đồng thời tích cực trao đổi, thảo luận cùng hội đồng và người tham dự. Những góp ý chuyên môn sâu sắc từ giảng viên không chỉ giúp hoàn thiện đề tài mà còn mở ra thêm nhiều hướng nghiên cứu trong tương lai.
Xin chúc mừng các nhóm nghiên cứu đã đạt giải tại Hội nghị năm học 2025 – 2026. Đồng thời, xin trân trọng cảm ơn các thầy cô giảng viên đã luôn đồng hành, hướng dẫn và đóng góp chuyên môn để làm nên thành công của Hội nghị. Hy vọng rằng trong thời gian tới, sinh viên Khoa Tâm lý học sẽ tiếp tục phát huy tinh thần nghiên cứu, không ngừng sáng tạo và đạt được nhiều thành tựu hơn nữa.

DANH MỤC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN
ĐẠT GIẢI CẤP KHOA NĂM HỌC 2025 – 2026
Stt | Giải | Họ và tên sinh viên | Khóa | Tên công trình | Giảng viên hướng dẫn |
1 | Nhất | Trần Ngọc Sơn (23031737); Đặng Hà Thu (23031744); Trần Diệu Tú (23031759) | K68 Tâm lý học Chuẩn | Ảnh hưởng của hỗ trợ tự chủ và kiểm soát tâm lý từ cha mẹ đến động lực học tập ở học sinh trung học: Vai trò trung gian của niềm tin vào năng lực bản thân | TS. Nguyễn Thị Anh Thư; NCS. Nguyễn Hoàng Anh |
2 | Nhất | Bùi Thị Thuỳ Dương (23034173) | VLVH TLH 2023.A | Ảnh hưởng của gắn bó Phật giáo đến Ý nghĩa cuộc sống ở người trưởng thành trẻ tuổi: Nghiên cứu so sánh giữa Việt Nam và Sri Lanka | PGS. TS. Nguyễn Văn Lượt |
3 | Nhì | Nguyễn Trà My (23031704); Vũ Linh Nga (23031708) | K68 CLC | Kiệt sức học tập: Ảnh hưởng của yêu cầu giải quyết vấn đề, quyền tự chủ, hỗ trợ từ bạn bè và hệ quả đối với thành tích học tập của sinh viên | ThS. Nguyễn Huy Hoàng |
4 | Nhì | Nguyễn Minh Nhi (23031718); Phạm Thu Trang (23031755); Nguyễn Thị Ánh Tuyết (23031762)
| K68 Tâm lý học CLC | Nghiên cứu khám phá các yếu tố hình thành ý định không sinh con ở phụ nữ trong độ tuổi sinh sản | PGS. TS. Nguyễn Văn Lượt |
5 | Ba | Bùi Thùy Linh (23031683); Phạm Thu Trang (23031755) | K68 Tâm lý học CLC | Mối quan hệ giữa Căng thẳng có con với sự Hài lòng hôn nhân và Hài lòng cuộc sống ở người hiếm muộn: Nghiên cứu trường hợp tại Bệnh viện sản nhi Quảng Ninh | PGS. TS. Trương Quang Lâm |
6 | Ba | Phạm Nguyên Hạnh (24031997); Lê Gia Khánh (24032018); Đặng Thảo Nguyên (24032073); Vũ Hoàng Tùng (24032107); | K69 Tâm Lý B | Nhận thức về xung đột giữa cha mẹ và Xu hướng gắn bó lo âu, gắn bó né tránh trong mối quan hệ lãng mạn của thanh niên | TS. Trần Hà Thu |
7 | Ba | Vũ Hà Linh (23031696) | K68TLH CLC | Lòng Hiếu thảo và Bản sắc cá nhân ở người trẻ từ 18 - 25 tuổi: Vai trò trung gian của cảm nhận hạnh phúc | PGS. TS. Trương Thị Khánh Hà |
8 | Ba | Trần Vĩnh Phong (23031725); Phạm Kiều Trang (23031756); Nguyễn Khánh Vi (23031765) | K68 Tâm lý học chuẩn | Mối liên hệ giữa Lo âu toán học và Hứng thú ngành nghề STEM ở học sinh THPT | TS. Nguyễn Bá Đạt |
9 | Ba | Nguyễn Minh Anh (24031959); Ngô Phương Anh (24031945); Nguyễn Thị Hà Châu (24031966); Phan Nữ Ngọc Linh (24032025); Phạm Đặng Hương Thuỷ (24032098); | K69 Tâm lý học A | Ảnh hưởng của sự hài lòng về hình ảnh cơ thể đến lo âu ngoại hình xã hội và lòng tự trọng ở học sinh Trung học phổ thông: Vai trò trung gian của so sánh ngoại hình | PGS. TS. Phạm Thị Thu Hoa |
10 | Khuyến khích | Nguyễn Hoàng Anh (23031618); Võ Minh Đức (23031650); Lê Minh Hiền (23031663); | K68 Tâm lý học Chất lượng cao | Triết lý vô ngã trong Phật giáo và lý thuyết về cái tôi trong Tâm lý học Nhân văn: So sánh và ứng dụng trong Tâm lý Trị liệu | PGS. TS. Nguyễn Thị Minh Hằng |
11 | Khuyến khích | Nguyễn Thị Thùy Dung (21064014); Phạm Quỳnh Nga (21031029); Nguyễn Phương Thủy (21032029) | K67 - BK Tâm lý học | Ảnh hưởng của hành vi sử dụng Chatbot AI đến sự tự chủ và năng lực học tập của học sinh THPT trong quá trình học tập | ThS. Nguyễn Huy Hoàng |
12 | Khuyến khích | Nguyễn Ánh Nhật Anh (23031616); Ngô Thị Ngọc Diệp (23031647); Nguyễn Thành Đạt (23031646); Phạm Linh Nhi (23031721); Bùi Anh Thư (23031745); | K68 Tâm lý học Chất lượng cao | Suy giảm khả năng trắc ẩn ở người thực hành tâm lý tại Việt Nam | TS. Hoàng Mai Anh |
13 | Khuyến khích | Vũ Huyền Anh (22031135); Nguyễn Văn Việt (22031221) | K67 Tâm lý học hệ chuẩn | Khám phá mối liên hệ giữa lo âu hiện sinh và thái độ đối với việc tìm kiếm sự trợ giúp tâm lý chuyên nghiệp ở người trưởng thành (từ 18 đến 55 tuổi): Vai trò trung gian của trầm cảm | TS. Nguyễn Bá Đạt |
14 | Khuyến khích | Lê Ngọc Ánh (24034076); Nguyễn Mai Ngọc (24034176) | Vai trò trung gian của Hiệu ứng giảm tải nhận thức trong mối quan hệ giữa Sự đồng hành với ai và Chiến lược giải quyết mâu thuẫn liên cá nhân | ThS. Lê Đại Minh |
Tác giả: FaPsy
Những tin cũ hơn
Thông báo tuyển sinh sau đại học đợt 1 năm 2023
Thông báo tuyển sinh đại học văn bằng 2 hình thức vừa làm vừa học ngành Tâm lý học năm 2022
GIẢI NHẤT NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN 2021- Đề tài: Mối liên hệ giữa niềm tin vào năng lực của bản thân và stress
Thông báo tuyển sinh khóa đào tạo ngắn hạn bồi dưỡng kiến thức Tâm lý học năm 2023
CÔNG BỐ ĐIỂM CHUẨN KHOA TÂM LÝ HỌC NĂM 2021
Điểm trúng tuyển đại học chính quy ngành tâm lý học năm 2022
Thông báo tuyển sinh lớp bồi dưỡng kiến thức Tâm lý học năm 2022
Bế mạc hội thảo khoa học quốc tế "Thế giới trong khủng hoảng: Sự đóng góp của Tâm lý học”
Hội nghị nghiên cứu khoa học sinh viên năm học 2023 - 2024
SAY HI K65 - CHÀO MỪNG K65 KHOA TÂM LÝ HỌC!